чарівні картинки
Тьоми Штучкіна

Казки для дітей дошкільного віку

Хлопчик, який не вмів говорити букву "Ш"
і шапку називав сапою

Передмова для батьків. Як навчити маленьку дитину правильно вимовляти букви? Рекомендацій фахівці дають безліч. Однак всі ці рекомендації, як правило, зводяться до того, що потрібно обов'язково знайти логопеда і водити до нього дитини якомога довше.
Відкриваю секрет, як можна підкоригувати дитини без всякого логопеда за один день. Так-так, всього за один!
Коли моєму онукові було три з половиною роки, він не вимовляв букви Р, Ш, Л. Тижнів зо два я збирав його "неправильності". Потім написав казку, в якій зібрав найяскравіші його "перли" і довів їх до абсурду.
Ефект - вражаючий! Я прочитав онукові цю казку і по ходу просив повторювати слова, які він неправильно говорив. Він правильно повторив все-все звуки, які раніше не вимовляв!
Виявляється, дитина просто не розумів навіщо йому правильно вимовляти звуки. Ну, всім же ясно, що коли він говорить "сапа" - це "шапка". Він же вам на неї показує! Чого ви, дорослі, робите вигляд, ніби не розумієте, що він має на увазі!
Загалом, ось ця казка. Якщо у вашого малюка проблеми з вимовою, прочитайте її йому.

Т йома Штучкін був дуже тямущим хлопчиком. Він умів сам прокидатися; вмів сам вмиватися; вмів сам одягатися, і навіть в пісочку копатися.

Та хіба тільки це!

Він умів сам їсти! Умів нікого не слухати! Він умів швидко рости, і навіть рахувати до десяти.

Тільки не вмів він правильно вимовляти деякі літери. Наприклад, букву "л". Замість неї він говорив "в". Лавочку він називав "вавочкой", на листочок говорив - "вістік", а Олену називав Віднем. Замість того, щоб сказати "ластівка", він говорив "васточка".

А одного разу взагалі зганьбився: як-то на пляжі він хотів попросити маму витягнути з сумки човен - маленьку, іграшкову човник, а замість "човна" на весь пляж закричав: "Мама! Дай горілку! Дай горілку! Я знаю, вона в твоїй сумці ! Дай! "

Ще більше ніж "л", Тема Штучкін не вмів говорити букву "р". На "перила" він говорив "пиляла", на "крутиться" - "кутітся", "фарбу" називав "каскою", а "бритву" - "битвою". Розібратися, що він хоче сказати, не завжди було просто. Ще б! Захотів він якось сказати: "Папа сьогодні неголений", а сказав: "Папа сьогодні небитий". Піди розберися, що він мав на увазі! Сказала йому якось мама: "Тема! Дивись яке яскраве сонечко!" Він відповів: "Як шкода!" А сказати щось хотів: "Як жарко".

Загалом, замість "поруч" він говорив "отрутою", замість "роздавати" - "вас давати", бур'ян у нього був "буяном", а пульт управління - "пультом захвату".

- Я вмію говорити букву "р-р-р", - говорив Тьома Штучкін. - А вмію і не говорити, - уточнював він і продовжував ромашку називати ламашкой, а дівчинку Каріну - Калиною.

Гаразд, букву "р-р-р" він ще іноді говорив. Але ось букву "ш" - ніколи! Не виходило у нього вимовити цей звук, і все тут. Як не старався, але "машина" у нього була "Масин", Маша - "масою", а швабра - "Сабра". Тато з мамою весь час намагалися його навчити говорити букву "ш", але він все одно мишку називав "мискою", дах - "щуром", себе - Темою Тучкін Олександр Аркадійович, а замість "великий пряник" говорив "босий пянік".

У дворі будинку, в якому він жив, була дитяча площадка. А на ній - пісочниця. Він дуже любив там гратися. Особливо любив грабувати пісочок. Грабельками. Як справжній грабіжник.

Ще він любив розмовляти в пісочнику з дітками. Але біда в тому, що дітки не завжди його розуміли. Хіба легко здогадатися, що він мав на увазі, коли говорив: "Давай посидимо на вавочке"? Адже він хотів сказати: "Давай посидимо на лавці".

А що означало, коли він говорив: "Я вублю соко ватку"?

Це означало: "Я люблю шоколадку".

Ну, і так далі. Не вмів він вимовляти букву "ш", і все тут.

Але одного разу ... Одного разу він все-таки навчився правильно говорити букву "ш". Ось як це було.

Прийшов він на дитячу пасятку. У сенсі, на дитячий майданчик. Там гралися діти. І грала там дівчинка Карина, яку він називав Калиною. Вона була трохи старша за нього. Тьома їй подобався, і тому вона часто його дражнила.

Стала Карина його дражнити.

- Тема, скажи "шапка"! - крикнула Карина.

- Сапка, - відповів Артем.

- Ой! Зараз лопну від сміху! - засміялася Карина. - У Тьоми на голові сапа!

- Чи не сапа, а сапа, - поправив її Артем.

Діти навколо засміялися.

- Артем, скажи "шість"! - знову крикнула Карина.

- Сісти! - бадьоро відповів Артем.

- Ха-ха-ха-ха-ха! - знову залилася сміхом Карина. І інші діти теж.

А Карина-калина все не вгамовувалася. Вона скорчити хитрі оченята і каже:

- Артем, скажи "У магазині висіли шуби!"

На цей раз Тема, як то кажуть, взяв себе в руки. Ні-ні, по-справжньому в руки він, звичайно, себе не брав. Просто дуже-дуже постарався, сильно-сильно постарався правильно сказати букву "ш". Набрав в легені побільше повітря і голосно-голосно крикнув:

- У магазині висіли зуби!

Діти навколо ледь не померли від сміху. Особливо ця противна Калина.

Посміялися діти, а Карина говорить:

- Артем, скажи "шишки"!

І зрозумів Артем, що зараз він остаточно зганьбитися. Зітхнув, і сказав тихо-тихо, так, щоб ніхто не почув:

- Шишки.

- Що? Що ти сказав? Говори голосніше! - закричала Карина.

- Шишки, - спокійно відповів Артем.

Діти, які вже було зібралися сміятися, зовсім не засміялися.

- Шишки! Шишки! Шишки! - голосно сказав Артем і став грабувати пісочок.

Тут в пісочник забігла собачка.

- У собачки бос и е лапки! - сказала якась маленька дівчинка.

- Чи не "босі", а "великі"! - поправив її Артем.

Дівчинка подивилася на нього і відповіла:

- Я вмію говорити букву "ш". У собачки немає великих лапок. У собачки бос и е лапки.

- Я теж вмію говорити букву "ш", - сказав Тьома. - А вмію і не говорити.

продовження зміст © Олександр Стражний, 2012
Дана електронна книга або будь-яка її частина може бути скопійована і відтворена
тільки для домашнього використання. Для відтворення в інших цілях потрібен дозвіл автора.